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Mostrando entradas de 2020

Se aprueba el marco de la competencia digital docente

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Las tecnologías digitales han supuesto cambios trascendentales en todos los ámbitos de la sociedad por lo tanto los procesos de digitalización afectan de forma creciente a todos los sectores económicos. 
La educación y la formación juegan un papel determinante: la competencia digital ha pasado a formar parte indispensable de la alfabetización elemental del siglo XXI. Por este motivo, la Recomendación del Consejo Europeo de 22 de mayo de 2018 relativa a las competencias clave para el aprendizaje permanente incluye la competencia digital, junto con la lectoescritura y el cálculo, entre las capacidades básicas a las que se debe prestar especial atención. Asimismo, destaca el uso adecuado de las tecnologías digitales en los contextos de la educación, la formación y el aprendizaje para facilitar la adquisición y desarrollo de las competencias clave y apoya la iniciativa de la Comisión Europea de promover la creación de marcos de competencias específicas. 
Garantizar la adquisición y desarrol…

Recursos educativos y didácticos con youtube/learning

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YouTube.com/Learning es una plataforma diseñada para ofrecer contenido educativo de calidad para adolescentes, padres y adultos. En ella encontrarás listas de reproducción que despiertan tu curiosidad y contenido que abarca temas desde física hasta cinematografía. Tanto si estás estudiando para un examen como si quieres aprender una nueva disciplina o simplemente sientes curiosidad por el mundo que te rodea, YouTube.com/Learning tiene algo interesante para a formación y aprendizaje del alumno.
Estos son algunos de sus contenidos:
- Geometría para todos - Historia moderna por la cuna de Halicarnaso - Historia contemporanea - Aprender estos tips para dividir - Historia medieval - Introducción a la física - Introducción a la química -  TE PUEDE INTERESAR:

Reflexiones sobre la tecnología educativa del futuro

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En un post anterior ya se ha publicado en este blog cual es la tendencia hacia el docente 4.0 (ver) donde el docente no puede ser ajeno a las tendencias en el campo tecnológico que se van implementando en el aula y a la vez teniendo en cuenta la "nueva normalidad educativa" se tendrán que conjugar recursos y metodologías tradicionales basados en la implementación en el aula con otros recursos o metodologías que se tendrán que utilizar para la educación no presencial.
Nuestro experto colaborador en nuevas tecnologias educativas Juan Domingo Farnos (@juandoming) plantea si las nuevas tecnologías eliminarán las aulas con una reflexión interesante que incluimos en este artículo

Para este experto la tecnología del futuro va a proporcionar todo tipo de nuevas posibilidades para el aula del futuro – incluyendo la eliminación de la clase en su totalidad.
La automatización de las aula puede presagiar el fin de la escuelas, tal como la entendemos hoy. La formación será televisada a l…

Mascarillas transparentes

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La declaración del estado de alarma por la pandemia de la COVID19 nos ha dejado experiencias para el análisis. En educación hemos comprobado por la cruda vía de los hechos que no es lo mismo tener que desear, no es lo mismo ver la cara de nuestros alumnos y alumnas que no verla, no es lo mismo que nos vean a que no nos vean; no es lo mismo vivir en un hogar con recursos culturales y materiales que en uno sin ellos, no es lo mismo el mundo rural que el urbano, y finalmente no es lo mismo usar las tecnologías para el aprendizaje desde el aula que desde casa, pues el entorno cambia tanto que la metodología no puede ser la misma.El otro día se escribía en este blog un artículo que afirmaba que la web 4.0 tendrá la virtud de formarnos a distancia y con tal cantidad de medios que incluso las universidades no necesitarán emitir títulos. No negaré las posibilidades de esa tecnología que se nos viene encima, pero no puede ser lo mismo un modo de interacción con el objeto de aprendizaje, con la…

La educación en cifras. Datos Indicadores 2020

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El Sistema Estatal de Indicadores de Educación es una operación del Plan Estadístico Nacional realizada conjuntamente por el Instituto Nacional de Evaluación Educativa y la Subdirección General de Estadística y Estudios, con la coordinación con las Consejerías/Departamentos de Educación de las Comunidades Autónomas. 
El Sistema Estatal de Indicadores de la Educación (SEIE) ofrece los principales indicadores de las estadísticas y evaluaciones educativas con desagregaciones por comunidad autónoma y enriquecidos con datos internacionales. Esta  información se divide en tres bloques principales de indicadores: en el primero, los relacionados con la Escolarización y el entorno educativo; en el segundo, aquellos que facilitan información sobre la Financiación educativa; y por último, el bloque relacionado con los Resultados educativos.
VER INFORME ACTUALIZADO 2020
Sistema Estatal de Indicadores de la Educación 2020 from INEE
TE PUEDE INTERESAR 

Del profesor 2.0 al docente 4.0

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Analizamos en este artículo la evolución de la web 2.0 a la web 4.0 en el mundo educativo  , si bien las actividades de enseñanza están  constantemente utilizando más la tecnología 2.0 las influencias 3.0 y en perspectivas la web  4.0 son necesarias tener en cuenta en la docencia
La afirmación anterior se basa en que muchos profesores ya utilizan web 2.0 (ver artículo docencia y didáctica con web 2.0) ya que el  docente actual comparte cada vez más su información en redes sociales (twitter, facebook , instagram, pinterest, tumbr, etc). En cuanto a la introducción de la web 3.0 (web semántica) se centra en educación en hacer la búsqueda educativa más eficientes a través de la inteligencia artificial . Ya comparamos en un artículo de este blog la enseñanza en web 1.0 , 2.o y 3.0
En cuanto a la enseñanza en web 4.0 como nos indica Juan Domingo Farnos en su blog se espera que la demanda de ofrecer aprendizaje personalizado no pare de crecer . En esa situación y teniendo en cuenta el senti…

Abre tu Centro Educativo a Europa con Etwinning

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Artículo publicado por nuestro docente colaborador Francisco José Balsera Gómez (@fjbalsera) uno de los mayores expertos nacionales en etwinning
En los últimos meses, la emergencia sanitaria provocada por la COVID-19 ha obligado al profesorado a adaptar rápidamente su metodología a la educación a distancia. Entre las herramientas de las que disponen los docentes para desarrollar su labor educativa está la plataforma eTwinning.eTwinning es una iniciativa educativa que surge en el año 2005. En el año 2014 se integra en Erasmus+ (programa de la Unión Europea de apoyo a la educación, la formación, la juventud y el deporte), concretamente en la acción KA2 de cooperación para la innovación y el intercambio de buenas prácticas. El objetivo principal del programa es promover hermanamientos escolares y desarrollar proyectos de colaboración a través de las TIC entre dos o más centros educativos de países europeos diferentes sobre cualquier tema que acuerden los socios fundadores. Podemos decir q…

Fases de un microproyecto de investigación en el aula

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Si queremos que nuestros alumnos de una determinada etapa desarrollen un microproyecto de investigación educativa nos puede servir las fases que se indican en ecobachillerato.com
Un microproyecto de investigación educativa es una propuesta de actividad o actividades en torno a un tema, problema o diseño de algo tangible, a realizar preferentemente de forma colaborativa para entender y tratar de resolver situaciones, comprender conflictos, dar soluciones a necesidades reales, construir prototipos, imaginar realidades virtuales, realizar estudios sobre el terreno, inventarios, etc 
Los temas posibles en torno a los que diseñar y desarrollar un microproyecto de investigación por los alumnos de una materia  tiene sus límites en las posibilidades y la imaginación  que tenga que realizar un proyecto de investigación , considerando las condiciones reales para llevar a cabo el proyecto, de acuerdo con los recursos disponibles, las oportunidades que ofrece el entorno económico y empresarial y la…

Cómo tomar apuntes para mejorar el proceso de aprendizaje

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Tomar apuntes es una de las actividades fundamentales de la educación, en prácticamente cualquier campo. Ya sea que se trate de una formación escolarizada o de una que emprendamos para una formación a lo largo de la vida, los apuntes son uno de los recursos más elementales y útiles para consolidar el aprendizaje, pues además de que nos permiten guardar memoria de lo aprendido, son la materia básica para emprender después el estudio, la rectificación, la reflexión y otras acciones que completan el ciclo del conocimiento. 
En ese sentido, los apuntes pueden tener tantas formas como personas se encuentren en un proceso de aprendizaje en un aula . Muchas veces, por considerarlo una actividad tediosa, solemos creer que lo único de lo que se trata es de transcribir aquello que el maestro dice, pero en realidad la hoja en blanco es un espacio abierto que ofrece múltiples posibilidades. Dibujos, esquemas, subrayados, incluso  agregar cualquier cosa que sea significativa para quien toma notas.

P…

Factores que favorecen la innovación educativa

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La necesidad de innovar no parece ser un tema que haya que justificar en los momentos que vivimos tanto si nos referimos a las organizaciones educativas como a las organizaciones en general por lo tanto no es para detenerse en ello indica en educaweb Marina Folch , profesora de la UAB. Indica esta experta que sólo señalar que la innovación viene a partir de la consideración de las instituciones como sistemas abiertos puesto que los cambios en un sistema afectan a los otros sistemas con los que interactúa y a la sociedad en general. Por lo tanto no cabe duda que aquellos cambios que se producen en la sociedad afectan a todos los subsistemas entre los cuáles se encuentran los centros educativos.
Sin embargo, señala,  esta necesaria capacidad de los centros de innovar no siempre se da con la suficiente calidad ni intensidad como demandan los tiempos.
Pero, ¿a qué nos referimos con la palabra "innovación"?. A pesar de los múltiples matices que los autores señalan a la hora de disc…