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Mostrando entradas de enero, 2020

LOMLOE. Proyecto Ley Orgánica . Características y normativa

La educación es el principal pilar para garantizar el bienestar individual y también colectivo, la igualdad de oportunidades, la ciudadanía democrática y la prosperidad económica. La calidad y excelencia de un sistema educativo han de concebirse vinculadas a la equidad, la personalización de la atención educativa y la autonomía de los centros con rendición de cuentas. (Fuente MECD)

 Presentación del Proyecto de Ley Orgánica de modificación de la LOE (LOMLOE),



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Docencia y didáctica con web 2.0

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Con el término Web 2.0, subrayamos un cambio de paradigma sobre la concepción de Internet y sus funcionalidades, que ahora abandonan su marcada unidireccionalidad y se orientan más a facilitar la máxima interacción entre los usuariosy el desarrollo de redes sociales (tecnologías sociales) donde puedan expresarse y opinar, buscar y recibir información de interés, colaborar y crear conocimiento (conocimiento social), compartir contenidos.
En determinadas etapas educativas los usuarios (docentes y alumnos) pueden interactuar dentro de un trabajo colaborativo y a la vez la comunidad educativa de un centro puede beneficiarse de un medio no extraño para el usuario (alumno)
Aplicaciones para expresarse/crear y publicar/difundir: blog,wiki...
Aplicaciones para publicar/difundir y buscar información: podcast, YouTube, Flickr, SlideShare,
Aplicaciones para buscar/acceder a información de la que nos interesa estar siempre bien actualizados: RSS, Atom, Bloglines ,
Redes sociales: facebook,insta…

La innovación para ser eficaz debe involucrar a toda la comunidad educativa de un Centro

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Los centros educativos hoy en día tienden a  unirse al carro de la innovación. Pero ¿qué entendemos por innovación en educación? Resulta complicado reconocer cuáles son las claves para que un centro sea verdaderamente innovador.

Los centros innovadores poseen una serie de características como un equipo directivo dinámico e impulsor, que apoya profesional y administrativamente las iniciativas del profesorado. También los que tienen un equipo de docentesestable cohesionado, con ganas de cambiar las cosas y que prioriza las necesidades del centro a las propias individuales para darle una respuesta innovadora. Según el estudio Innovación educativa en España  se debe fomentar los grupos de discusión y procesos de comunicación fluidos. Además, de una cultura de centro compartida entre toda la comunidad educativa  y facilitadora en los procesos de innovación. Es fundamental la actitud de apertura al entorno, a otros centros y de participación de la comunidad educativa en la dinámica del centro…