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Mostrando entradas de mayo, 2009

Aprobadas las nuevas becas para los alumnos al borde del abandono

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Serán 1.350 euros al año para intentar evitar que los alumnos que están a punto de hacerlo, no abandonen el sistema educativo sin el título de la ESO, el más básico. El Consejo de Ministros ha aprobado una nueva modalidad de beca para los alumnos de los programas de cualificación profesional inicial (PCPI, la antigua garantía social), destinado a aquellos estudiantes que, habiendo ya repetido, no tienen prácticamente perspectivas de conseguir el título por la vía habitual.

Así, estos chicos, a los 16, o excepcionalmente a los 15 años, pasan a hacer unos módulos profesionales que les dan el certificado más básico del Ministerio de Trabajo, mientras avanzan también en materias y habilidades básicas. Eso, normalmente es en el primer curso; en el segundo los que quieran pueden continuar haciendo unos cursos voluntarios que les permiten conseguir el título de ESO. Y es ahí, para incentivar que los chicos se matriculen en ese segundo curso en lugar de salir sin apenas cualificación al mercad…

La segregación en función de la lengua, un debate abierto

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Si los padres deciden en qué lengua quieren que estudien sus hijos, como prometió Feijoo, se abre la posibilidad de separar a los alumnos en función del idioma, una opción que aún no han descartado los responsables políticos. La posible segregación ha provocado críticas desde numerosos sectores, pero los expertos en didáctica de la lengua añaden un argumento más a los jurídicos, sociales, y de integración: si los padres creen que sus hijos van a rendir más estudiando matemáticas en la lengua materna, están equivocados.
Bieito Silva es especialista en esta área en la Universidade de Santiago y asegura que «non hai ningunha dificultade pedagóxica tendo en conta a proximidade das linguas». Es decir, en Galicia no hay espacios «castelófonos ou galegófonos» puros, por lo que nada justifica ni demuestra que un alumno gallegohablante aprenda menos porque le den la clase en castellano, y viceversa. «Non hai ningún argumento que respalde que se se segrega o alumnado vaia aprender máis».
En Quebe…

¿Sabes más que un niño de 4º de Primaria?

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En varias comunidades los alumnos de cuarto curso de Primaria se han sometido a la prueba de Evaluación de Diagnóstico . El objetivo es evaluar las competencias básicas alcanzadas por los alumnos . Se trata de dos pruebas que se agrupan por área de conocimiento. Las pruebas diagnósticas son: "Competencia lingüística" y "Conocimiento e interacción con el mundo físico".

Las pruebas que llevaron a cabo hoy los alumnos de primaria, tienen una duración de 50 minutos y consisten en un formulario tipo test con preguntas objetivas que evalúan, entre otras cuestiones, la comprensión lectora, el vocabulario y la gramática y no tendrán efectos académicos.

A través de los resultados de las pruebas , los centros recogerán los resultados en la memoria anual e incluirán las medidas necesarias en el programa académico del próximo curso.

También se realizarán a los alumnos de segundo curso de educación secundaria y cada año se evaluará a los alumnos en dos materias diferentes, aunque …

Un programa permite detectar trabajos copiados por los alumnos de internet

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El abuso del corta y pega por parte de algunos estudiantes gracias a internet --sobre todo de webs de referencia como la Wikipedia-- puede llegar a su fin. Los profesores cuentan ya con un aplicación informática que les permite saber si sus alumnos les presentan trabajos originales o bien si han sido copiado de páginas de la red, y en caso de que sea así, conocer también las fuentes a las que han recurrido y en qué porcentaje.
"Sé que con esta aplicación va a haber muchos estudiantes que me pondrán en su lista negra, qué le vamos a hacer", bromea Josep Lluís Mancho, profesor de seguridad informática de la Universidad Europea de Madrid y director de Symmetric, la empresa que ha desarrollado la aplicación con el centro de I+D del Citilab de Cornellá (Barcelona).
"Una de las grandes quejas de los maestros es que no tenían instrumentos para validar los trabajos que se les presentaban y este programa se los da", afirma Mancho, que desarrolló la idea a raíz de los lamentos…

Referencias y materiales para el análisis de las distintas competencias básicas

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01. Información general
a. El enfoque de la educación en competencias [pdf]
b. La evaluación de diagnóstico Asturias 2008 [pdf]
c. Competencias básicas y curriculo de asturias [pdf]

02. Competencia lingüística: Lengua castellana
a. Comprensión lectora
i. Aproximación a una tabla de especificaciones [pdf]
ii. Ejemplificación de ítems liberados [pdf]
iii. Niveles de rendimiento 2008 [pdf]
b. Comprensión oral
i. Aproximación a una tabla de especificaciones [pdf]
ii. Ejemplificación de ítems liberados [pdf] Audio [mp3]
c. Expresión escrita:
i. Aproximación a una tabla de especificaciones [pdf]
ii. Ejemplificación de ítems liberados [pdf]
iii. Rejilla de evaluación [pdf]
iv. Niveles de rendimiento 2008 [pdf]
d. Expresión oral
i. Aproximación a una tabla de especificaciones [pdf]
ii. Ejemplificación de ítems liberados [pdf]
iii. Rejilla de evaluación [pdf]

03. Comunicación lingüística: Idioma
a. Inglés: Comprensión oral
i. Aproximación a una tabla de especificaciones [pdf]
ii. Ejemplificación de ítems liberados [p…