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La creatividad como herramienta didáctica . Recopilación de actividades para el aula

La Creatividad está adquiriendo cada vez más relevancia en el mundo actual donde la globalización y la competitividad exige una formación del alumno con un uso adecuado de actividades que fomenten la creatividad y por lo tanto  la escuela creativa ha de formar personas en todas sus dimensiones. Por ello, los docentes deben  utilizar estrategias para atender no sólo las operaciones verbales, analíticas y abstractas, propias del pensamiento convergente, sino también las funciones no verbales, espaciales, analógicas y estéticas, que son específicas del pensamiento divergente. 


 Desde el punto de vista educativo, se puede afirmar que la creatividad, en la actualidad  no se reduce a un ámbito artístico (pintura, música, poesía, etc.), sino que constituye una base sobre la que se puede apoyar la enseñanza y el aprendizaje de cualquier materia.  La dimensión creativa se puede contemplar en todas las etapas educativas , pero cuanto antes se comience a cultivar, más posibilidades hay de desarrollar las capacidades de creación. Importante no sólo es la desarrollar actividades creativas en una materia sino tiene que que un  objetivo de área , ciclo y etapa educativa e incluso de centro educativo 

Y ¿ cuáles son las características de las personas creativas para tenerlo en cuenta ? Las más importantes según Guilford son:


Fluidez: es la habilidad para generar un gran número de ideas, relaciones entre objetos o expresiones.

Sensibilidad: aptitud para descubrir diferencias o fallos y la creación de un protocolo de actuación para resolverlo.

Flexibilidad: Habilidad para transformar, cambiar o reinterpretar ya sea de forma espontánea o adaptar una estrategia para alcanzar el objetivo.

Originalidad: la capacidad para dar respuesta poco corrientes, novedosas o que se salen de lo común.


Teniendo en cuenta lo anterior es  de vital importancia trabajar la creatividad en el aula, ya que es un elemento importante para el desarrollo del alumnado. A continuación indicamos unas serie de propuestas seleccionadas de diferentes fuentes :


Estas son las propuestas que desde http://blog.tiching.com/ realizan :

Infantil (de 3 a 6 años)

¿Qué es la creatividad?: Un dibujo imprimible para que los niños puedan acercarse al concepto de ‘creatividad’ mientras colorean .
Crea una tarjeta en cartulina: Vídeo que nos enseña, paso por paso, a realizar una original tarjeta pop up, desarrollando la creatividad, la motricidad y la expresión plástica.
¡Conoce los mandalas!: Además de favorecer la armonía, la creatividad y la concentración; los mandalas nos ayudan a fortalecer la atención y permiten la canalización de los conflictos.
Creatividad e innovación: Es un  breve vídeo que nos cuenta la historia de una ranita hambrienta, y cómo se las apaña para conseguir su merienda. Incluye algunas interesantes frases que podremos comentar en clase.
Acertijos y adivinanzas: Una genial manera de despertar su curiosidad y talento creativo es planteándoles algunos retos que les hagan pensar. ¿Buscas algunas ideas?


Primaria (de 6 a 12 años)
¿Cómo nacen las ideas?: Una cápsula para entender cómo funciona la creación de ideas, con ejemplos y microejercicios incorporados que nos permitirán trabajar el tema desde diferentes ángulos.
Pancho y su máquina de hacer cuentos:Una sencilla aplicación mediante la cual los usuarios pueden fácilmente inventar una historia: además de escribir, hay que elegir escenarios, personajes, objetos y también la música. Una vez terminada, la historia puede verse en formato cómic, en viñetas.
Collage con texturas: Con este vídeo explicativo podremos aprender cómo realizar un collage con diferentes materiales y texturas, ¡dale a la imaginación y ponle tu toque personal!
Pero la idea ya la tengo, ¿ahora cómo la desarrollo?: Con este recurso interactivo aprenderemos sobre dos de las formas para hacer crecer las ideas, las asociaciones de ideas y los cambios de perspectiva. Cada una de ellas incluye ejercicios para trabajar en el aula.

Secundaria (de 12 a 16 años)

Creatividad en las señales de tráfico: A menudo, algunos artistas callejeros intervienen señales y otros elementos del mobiliario urbano para hacernos pensar, transmitir un mensaje o simplemente sacarnos de nuestras rutinas en la ciudad. ¿Quieres saber más?
¡Dale a la papiroflexia!: Un precioso cortometraje animado sobre papiroflexia que puede servir como introducción en tus clases antes de poner en práctica esta manera tan original de crear arte con papel.
¿Te atreves a darle al coco y programar con Scratch?: Es un software gratuito y fácil de usar para hacer historias animadas, juegos, música y arte. Con él podemos diseñar nuestros propios proyectos, pero también colaborar con otros usuarios y ver sus creaciones.
¡Crea tu propio lipdub!: No te pierdas este artículo en el que un docente explica detalladamente cómo realizar un lipdub y cuáles son los factores que hay que tener en cuenta (trabajar la rima, el idioma, expresión corporal, etc.)…¡todo un reto!


Para todas las edades:

Ejercicios para desarrollar la creatividad: 13 ideas para fomentar la creatividad en tus clases, que podrás adaptar a las necesidades y características de tus estudiantes.
Dinámicas creativas: Un completo documento con multitud de actividades dirigidas a desarrollar la creatividad, todas con extensa información al respecto (objetivos, a quién va dirigido, material necesario…etc.)

Desde scolartic proponen las siguientes actividades en el aula para desarrollo de la creatividad:

1. Escribir palabras que respondan a una condición determinada: Que terminen en un sufijo dado, o comiencen por un prefijo o una letra concreta. Un ejemplo muy bueno para este tipo de actividad es el juego de las palabras encadenadas, en donde el profesor dice una palabra y uno de los alumnos debe pensar una palabra que empiece por la última sílaba de la palabra mencionada por el profesor. Así se ejercitará vocabulario y se repasará cómo están formadas las palabras en sílabas.

Otra opción es mostrar varias palabras y los estudiantes lo que deben hacer es formar frases o párrafos con sentido. Deben construir material ingenioso. Para esto se puede utilizar una nube de etiquetas con tagcrowd donde se introduce un párrafo de un libro o un texto y genera una nube de etiquetas automáticamente.

2. Crear analogías: Dar una lista de palabras a los alumnos y se les pide que piensen en sinónimos y contextos en los que cada palabra cambia o puede adquirir un sentido diferente. Con esta actividad se está ejercitando la fluidez.

3. Cadáver exquisito: Creado por los surrealistas a principios del S XX, se trata de un trabajo colaborativo en donde a partir de lo que ha dibujado una persona, se debe dibujar lo primero que se le pase por la cabeza y dejar que otro continúe. Lo ideal es formar grupos de 5 a 8 personas para realizar esta actividad.

4. Buscar usos inusuales: Se presentan diferentes imágenes de objetos y se pide a los alumnos que elaboren una lista de 10 usos que le podrían dar a los objetos que no sean los usuales. Para esta actividad se puede crear un board en Pinterest con las imágenes para tenerlo mejor organizado.


5. Sintetizar: Ponles un vídeo de Youtube y pide a tus alumnos que lo renombren de manera que en pocas palabras resuma lo que han visto.
Otra actividad para sintetizar puede ser que le den un título a un cuadro y después se compare con el título original. De esta manera se hace una labor de interpretación de lo que les sugiere el cuadro y a su vez están aprendiendo historia del arte.
También se puede relacionar con actividades anteriores como la de usos inusuales o el cadáver exquisito, pide a tus alumnos que hagan un slogan para uno de los 10 usos inusuales de cada objeto o para el dibujo colaborativo que han creado.

6. Trazar un plan: Pedirles que escriban cómo irían a un lugar de la ciudad paso a paso, sin utilizar el camino de siempre, y pudiendo elegir cualquier medio de transporte. Con esta actividad se ejercita la originalidad pero también se puede ver el grado de elaboración o perfeccionamiento que tienen los estudiantes.


7.  Relacionar imágenes: Se ponen dos objetos en el proyector que en principio no tienen ninguna relación y la tarea consiste en pensar cómo pueden estar relacionados ambos objetos. Se puede utilizar una app para ipad como Strip designer. En la mediateca de ScolarTIC podéis ver un videotutorial sobre cómo utilizar esta herramienta.

8.- Crear cuentos imaginativos: Crear un personaje en twitter y que cada alumno haga su aporte con los 280 caracteres de twitter  a la historia del personaje.
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