La diversidad en las aulas requiere de una revisión inmediata del sistema educativo
EDITORIAL MAD EDUFORMA PRESENTA EL LIBRO ESCUELA Y SOCIEDAD MULTICULTURAL, PROPUESTAS PARA TRABAJAR CON ALUMNADO EXTRANJERO
Según sus autores, Xavier Besalú y Josep Tort, “resulta cada vez más necesaria la revisión del sistema educativo, para que vaya en consonancia con la realidad que vivimos en nuestras aulas” 
16 octubre de 2009. En un contexto educativo en que el porcentaje de alumnos extranjeros en las escuelas españolas crece año tras año, Editorial MAD Eduforma presenta el título Escuela y sociedad multicultural, Propuestas para trabajar con alumnado extranjero, una obra de Xavier Besalú y Josep Tort que se enmarca en la colección Educación y Psicología.
Ambos autores cuentan con una gran práctica en este tipo de contextos, ya que, como explica Josep Tort: “en algunos cursos hemos tenido la experiencia de contar con hasta un 75% de alumnado extranjero”. Además, ambos coinciden en que el contexto sociofamiliar de estos alumnos no suele ser “estimulante a nivel académico, por lo que cuentan con un handicap añadido”.
Sin duda, uno de los hechos más destacados que han ocurrido en nuestro sistema educativo en los últimos tiempos es la inclusión de alumnado extranjero en las aulas de nuestro país. “No sólo ha puesto al sistema y al profesorado ante una cuestión nueva y desconocida, sino que ha servido también para hacer más reconocibles
y transparentes las anomalías, los déficit ya existentes y ha contribuido a destapar los problemas escondidos o mal resueltos” explica Besalú. Y añade: “resulta cada vez más necesaria la revisión del sistema educativo, para que vaya en consonancia con la realidad que vivimos en nuestras aulas”.
Este libro presenta estrategias y propuestas para tratar educativamente, con eficacia y justicia, al alumnado extranjero desde que accede al sistema educativo hasta que sale de él, como indican Besalú y Tort: “nos hemos puesto en la piel del profesorado y hemos tenido bien presente que España es una sociedad plural desde muchos puntos de vista, y que los centros educativos siguen siendo, a pesar de sus crisis, instituciones necesarias para aprender a vivir con los demás”.
A pesar de los aspectos diferenciales, los autores piensan que es posible lograr el éxito educativo y social contando con el saber hacer del profesorado, explorando y exprimiendo las múltiples posibilidades que ofrece nuestro sistema educativo y atendiendo a todas las dimensiones del alumnado, tanto las cognitivas como las emocionales, a todas sus inteligencias. “El profesorado, los alumnos y familias, y en general todos los agentes implicados en la educación debemos ser capaces de enco
ntrar el punto de encuentro”, concluye Tort.
Se trata de una obra destinada a estudiantes y a profesionales en activo de cualquier área relacionada con la educación y con la comunidad educativa en general
Sobre Editorial MAD Eduforma
Editorial MAD Eduforma posee una experiencia de más de un cuarto de siglo en la publicación de libros con una orientación eminentemente práctica. Poco a poco ha ido enriqueciendo su extenso catálogo con la creación de diferentes colecciones como la de Educación y Psicología, a la que pertenecen Escuela y sociedad multicultural. En dicha colección también cuenta con otros libros como Educar para la diversidad en la escuela actual, o Convivir en la diversidad, entre otros.
16 octubre de 2009. En un contexto educativo en que el porcentaje de alumnos extranjeros en las escuelas españolas crece año tras año, Editorial MAD Eduforma presenta el título Escuela y sociedad multicultural, Propuestas para trabajar con alumnado extranjero, una obra de Xavier Besalú y Josep Tort que se enmarca en la colección Educación y Psicología.
Ambos autores cuentan con una gran práctica en este tipo de contextos, ya que, como explica Josep Tort: “en algunos cursos hemos tenido la experiencia de contar con hasta un 75% de alumnado extranjero”. Además, ambos coinciden en que el contexto sociofamiliar de estos alumnos no suele ser “estimulante a nivel académico, por lo que cuentan con un handicap añadido”.
Sin duda, uno de los hechos más destacados que han ocurrido en nuestro sistema educativo en los últimos tiempos es la inclusión de alumnado extranjero en las aulas de nuestro país. “No sólo ha puesto al sistema y al profesorado ante una cuestión nueva y desconocida, sino que ha servido también para hacer más reconocibles
y transparentes las anomalías, los déficit ya existentes y ha contribuido a destapar los problemas escondidos o mal resueltos” explica Besalú. Y añade: “resulta cada vez más necesaria la revisión del sistema educativo, para que vaya en consonancia con la realidad que vivimos en nuestras aulas”.Este libro presenta estrategias y propuestas para tratar educativamente, con eficacia y justicia, al alumnado extranjero desde que accede al sistema educativo hasta que sale de él, como indican Besalú y Tort: “nos hemos puesto en la piel del profesorado y hemos tenido bien presente que España es una sociedad plural desde muchos puntos de vista, y que los centros educativos siguen siendo, a pesar de sus crisis, instituciones necesarias para aprender a vivir con los demás”.
A pesar de los aspectos diferenciales, los autores piensan que es posible lograr el éxito educativo y social contando con el saber hacer del profesorado, explorando y exprimiendo las múltiples posibilidades que ofrece nuestro sistema educativo y atendiendo a todas las dimensiones del alumnado, tanto las cognitivas como las emocionales, a todas sus inteligencias. “El profesorado, los alumnos y familias, y en general todos los agentes implicados en la educación debemos ser capaces de enco
ntrar el punto de encuentro”, concluye Tort.Se trata de una obra destinada a estudiantes y a profesionales en activo de cualquier área relacionada con la educación y con la comunidad educativa en general
Sobre Editorial MAD Eduforma
Editorial MAD Eduforma posee una experiencia de más de un cuarto de siglo en la publicación de libros con una orientación eminentemente práctica. Poco a poco ha ido enriqueciendo su extenso catálogo con la creación de diferentes colecciones como la de Educación y Psicología, a la que pertenecen Escuela y sociedad multicultural. En dicha colección también cuenta con otros libros como Educar para la diversidad en la escuela actual, o Convivir en la diversidad, entre otros.
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