Orientaciones metodológicas para impartir educación para la ciudadanía
La Conselleria de Educación de la Comunidad Valencana ha publicado este lunes una resolución que establece las orientaciones metodológicas para impartir Educación para la Ciudadanía (EpC) en los institutos en cumplimiento de los autos del Tribunal Superior de Justicia de la Comunitat Valenciana (TSJCV) que suspendieron de forma cautelar algunos puntos de la orden de desarrollo anterior, como la 'opción B', que permitía aprobar la asignatura con un trabajo.
Así, se establece que el profesor que tenga atribuida la materia podrá contar con la "presencia simultánea" de otro especialista de inglés, que el docente responsable y el de apoyo se turnarán semanalmente en la preparación de diversos aspectos de la materia y que las evaluaciones escritas se realizarán en castellano, valenciano o inglés.
La resolución --que se publica este lunes, día en el que comienza el curso en Secundaria, en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana (DOCV)-- está motivada por la decisión del TSJCV de suspender cautelarmente la posibilidad de aprobar EpC mediante trabajos, la conocida como 'Opción B', y de evaluar los conocimientos del alumnado en lengua inglesa.
Hasta que no se dicte una sentencia firme o el TSJCV revise sus autos, "procede dictar una instrucción específica con la finalidad de establecer orientaciones metodológicas, didácticas y organizativas para la atención al alumnado que curse en segundo de ESO la materia", explica el texto oficial que recoge Europa Press.
De este modo, la resolución --con fecha de 1 de septiembre y que firman los directores generales de Ordenación y Personal, Francisco Baila y David Barelles, respectivamente-- señala que "el profesor o profesora que tenga atribuida la docencia de la materia", en concreto los de Geografía e Historia y Filosofía, "podrá contar con la presencia simultánea en el aula del profesorado especialista en lengua inglesa".
En este caso, corresponderá a este último "vehicular" la impartición de la materia, de acuerdo con las orientaciones del que tenga atribuida la docencia y de conformidad con la programación didáctica elaborada por el departamento didáctico correspondiente.
Asimismo, se dice que para la adecuada atención al alumnado, tanto el profesor responsable como el de apoyo se coordinarán semanalmente en relación a diversos aspectos de la programación didáctica, como la distribución temporal de los contenidos curriculares; los procedimientos e instrumentos previos para evaluar el aprendizaje del alumnado y seguir su progresión; los materiales y recursos didácticos que se vayan a utilizar, incluidos los materiales curriculares para uso del alumnado y la adecuación de los objetivos, contenidos y criterios de evaluación al alumnado con necesidades educativas especiales.
Así, se establece que el profesor que tenga atribuida la materia podrá contar con la "presencia simultánea" de otro especialista de inglés, que el docente responsable y el de apoyo se turnarán semanalmente en la preparación de diversos aspectos de la materia y que las evaluaciones escritas se realizarán en castellano, valenciano o inglés.
La resolución --que se publica este lunes, día en el que comienza el curso en Secundaria, en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana (DOCV)-- está motivada por la decisión del TSJCV de suspender cautelarmente la posibilidad de aprobar EpC mediante trabajos, la conocida como 'Opción B', y de evaluar los conocimientos del alumnado en lengua inglesa.
Hasta que no se dicte una sentencia firme o el TSJCV revise sus autos, "procede dictar una instrucción específica con la finalidad de establecer orientaciones metodológicas, didácticas y organizativas para la atención al alumnado que curse en segundo de ESO la materia", explica el texto oficial que recoge Europa Press.
De este modo, la resolución --con fecha de 1 de septiembre y que firman los directores generales de Ordenación y Personal, Francisco Baila y David Barelles, respectivamente-- señala que "el profesor o profesora que tenga atribuida la docencia de la materia", en concreto los de Geografía e Historia y Filosofía, "podrá contar con la presencia simultánea en el aula del profesorado especialista en lengua inglesa".
En este caso, corresponderá a este último "vehicular" la impartición de la materia, de acuerdo con las orientaciones del que tenga atribuida la docencia y de conformidad con la programación didáctica elaborada por el departamento didáctico correspondiente.
Asimismo, se dice que para la adecuada atención al alumnado, tanto el profesor responsable como el de apoyo se coordinarán semanalmente en relación a diversos aspectos de la programación didáctica, como la distribución temporal de los contenidos curriculares; los procedimientos e instrumentos previos para evaluar el aprendizaje del alumnado y seguir su progresión; los materiales y recursos didácticos que se vayan a utilizar, incluidos los materiales curriculares para uso del alumnado y la adecuación de los objetivos, contenidos y criterios de evaluación al alumnado con necesidades educativas especiales.
Vía: Europa Press
Recursos para el aula en www.ecobachillerato.com
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