Una investigación de la Universidad de Granada dirigida por el profesor de Didáctica Antonio Bustos Jiménez, refleja que el alumnado rural obtiene mejores resultados académicos y aparecen con menos frecuencia comportamientos agresivos. A estas conclusiones ha llegado Antonio Bustos Jiménez, investigador del departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Granada, en su tesis doctoral "Los grupos multigrado de Educación Primaria en Andalucía".Para el investigador granadino, “el medio rural y las condiciones que la propia escuela proporcionan a través de una estructura organizativa y microsocial peculiar del alumnado, suponen los estímulos principales de los beneficios por los que el alumnado se ve compensado en núcleos geográficos que, en su mayoría, son desfavorecidos y de cierto aislamiento”. Así, el estudio desprende que el alumnado rural, entre otras cosas, construye su identidad escolar en base a la mayor calidad de las relaciones interpersonales entre los diferentes sectores representados en la comunidad escolar.
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